鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院傾心打造校園心理情景劇——《破繭》
  • 發(fā)布人:黨政辦
  • 時(shí)間:2025-05-23
  • 來源:學(xué)生工作處

? ?為深入推進(jìn)心理健康教育建設(shè),創(chuàng)新心理育人實(shí)踐路徑,學(xué)院心理健康教育中心聯(lián)合話劇社歷時(shí)兩個(gè)月精心籌備,于5月20日推出校園心理情景劇《破繭》。

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? ?《破繭》緊扣大學(xué)校園生活,融合人際交往、情緒情感、人格成長及社會(huì)熱點(diǎn)等主題,細(xì)膩呈現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生多元復(fù)雜的內(nèi)心世界與成長歷程,以深刻思想內(nèi)涵與藝術(shù)感染力,成為學(xué)院心理健康教育的創(chuàng)新亮點(diǎn)。劇中,主人公小敏因敏感、焦慮、自私等負(fù)面情緒困擾,生活學(xué)習(xí)嚴(yán)重受擾。在心理老師引導(dǎo)下,她勇敢直面內(nèi)心“自我”,逐步探尋情緒根源,學(xué)會(huì)接納真實(shí)的自己。最終,小敏實(shí)現(xiàn)了自我的蛻變,完成從“困繭”到“破繭”的成長。全劇傳遞“敏感非缺陷,接納自我方能擁抱成長之光”的積極理念,如明燈照亮青年心靈,鼓勵(lì)勇敢面對內(nèi)心、開啟蛻變之旅。

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學(xué)院始終高度重視學(xué)生心理健康教育,《破繭》的成功凝聚多方心血,話劇社黃淇嫻老師為演員提供專業(yè)表演指導(dǎo),確保劇情生動(dòng)張力;心理健康中心陳子璇、陳玉玲老師從專業(yè)視角設(shè)計(jì)心理元素與教育寓意,保障心理健康知識傳遞的科學(xué)性?!镀评O》的成功推出,是學(xué)院創(chuàng)新教育模式、豐富教育內(nèi)涵的有力突破。

未來,學(xué)院將持續(xù)秉持“關(guān)愛學(xué)生、關(guān)注心靈”理念,推出更多高質(zhì)量心理健康教育活動(dòng)與作品,助力培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的新時(shí)代青年,為全國學(xué)生心理健康教育事業(yè)貢獻(xiàn)智慧力量,讓心靈成長之花在校園處處綻放。