在這個金秋送爽的季節(jié)

我們迎來了第 40 個教師節(jié)

今年教師節(jié)主題為

“大力弘揚教育家精神?加快建設(shè)教育強國”

師者風(fēng)范，智慧啟迪學(xué)子夢

德者楷模，愛心鑄就教育魂

讓我們一起感受師者魅力

艾? 詩

教師簡介

? ? ? ? ?中共黨員，現(xiàn)任中共鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院一站式學(xué)生社區(qū)黨支部書記、學(xué)生工作處副處長，負責(zé)學(xué)前教育專業(yè)《樂理與視唱練耳》《音樂鑒賞》等課程教學(xué)。從教以來，她勤懇敬業(yè)，熱愛學(xué)生，團結(jié)同事，曾獲得市級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀團干、教育系統(tǒng)優(yōu)秀女教職工以及校級先進個人、優(yōu)秀教師等榮譽稱號。積極參與各項專業(yè)技能比賽，先后發(fā)表論著1部、論文6篇，多次參與省、市級課題并立項，參與建設(shè)在線精品課程《樂理基礎(chǔ)》，指導(dǎo)學(xué)生參加江西省學(xué)前教育五項全能比賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽榮獲三等獎、鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)能力大賽一等獎。

教學(xué)感悟

? ? ? ? 作為新時代的教育工作者，我將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，全面貫徹黨的教育方針，始終牢記“為黨育人、為國育才”初心使命，落實立德樹人根本任務(wù)，常懷“赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心”，認真上好每一堂課、用心做好每一件事、耐心處理每一個問題，切實為教育強國建設(shè)和學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展貢獻自己的力量。

林麗華

教師簡介

? ? ? ?機械工程系副教授，主講機電類專業(yè)課程。主持省級課題1項，作為第一主編出版發(fā)行教材一部，參編教材數(shù)本，編寫校本教材一部，發(fā)表國家級論文數(shù)十篇；多次帶領(lǐng)學(xué)生參加江西省技能競賽榮獲二等獎和三等獎并獲省“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”榮譽稱號，參加江西省職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽獲一等獎；獲鷹潭市師德先進個人榮譽稱號，獲學(xué)?！笆痉缎＝ㄔO(shè)先進工作者”和“優(yōu)秀教師”稱號。

教學(xué)感悟

? ? ? ?在多年的教學(xué)工作中，我積累了比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗，具備了自主駕馭課堂的能力；每上一節(jié)課，都做好充分的準(zhǔn)備，認真分析教材，積極開拓教學(xué)思路，在教學(xué)過程中做到言傳身教，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、心理素質(zhì)和行為習(xí)慣；并按“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，努力做一名優(yōu)秀的高校教師。

吳娥英

教師簡介

? ? ? ? ? 中共黨員，思政部主任，副教授。主講心理健康教育課程，主持及參與省級課題3項，發(fā)表論文十余篇，正在主持建設(shè)省級精品課程1門。

教學(xué)感悟

? ? ? ? ? ?教育是一場愛與被愛的相遇，師者如光，微以致遠，我愿成為一盞明燈，照亮學(xué)生的前行之路，在工作中，以耐心、細心、真心來堅守平凡的崗位，全心全意投身教學(xué)，一心一意服務(wù)師生，身正為范，躬身服務(wù)，堅守教育初心，用堅定的腳步不斷追尋絢麗多彩的教育夢。

董婷婷

教師簡介

? ? ? ?中共黨員，碩士研究生，2019年7月參加工作，中共鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育系黨支部副書記。先后榮獲2020年、2021年廣東省職業(yè)院校教師技能大賽教學(xué)能力比賽二等獎和三等獎、指導(dǎo)學(xué)生參加第十三屆“挑戰(zhàn)杯”江西省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽獲銅獎及第十八屆“挑戰(zhàn)杯”江西省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽獲三等獎、2022年度鷹潭市“全市優(yōu)秀共青團干部”榮譽稱號、鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年度慕課作品評選比賽二等獎、鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年度“優(yōu)秀教師”。

教學(xué)感悟

? ? ? ?作為一名職業(yè)院校教師，我深感教育不僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、激發(fā)潛能的過程，每位學(xué)生都蘊藏著無限潛能等待老師們?nèi)グl(fā)掘，我們的使命是引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自我，塑造未來。教學(xué)相長，我與學(xué)生共同成長，每一次的互動都是對知識的深化和人生的領(lǐng)悟。

戴? 磊

教師簡介

? ? ? ?中共黨員，研究生學(xué)歷，信息工程系教師。先后榮獲2023年江西省職業(yè)院校技能大賽高職組優(yōu)秀指導(dǎo)教師、2024江西省大學(xué)生田徑運動會優(yōu)秀教練員、鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023—2024學(xué)年優(yōu)秀教師。指導(dǎo)學(xué)生參加2023年江西省職業(yè)院校技能大賽高職組“體育活動設(shè)計與實施”賽項榮獲二等獎、2024年江西省大學(xué)生田徑運動會榮獲?？萍捉M團體總分第八名。

教學(xué)感悟

? ? ? 教育是以心換心的過程。在給學(xué)生課堂授課、帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新實踐和技能競賽過程中，我會充分尊重學(xué)生的個性和創(chuàng)造力，關(guān)心愛護學(xué)生，正確的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自身優(yōu)勢，學(xué)有所長學(xué)有所獲。并且在教學(xué)中我比較善于反思總結(jié)經(jīng)驗，知不足而后上進，不斷提高自身的教學(xué)能力與水平，去影響和教育學(xué)生。今后，我將堅持“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，見賢思齊，努力做一名專業(yè)精進、學(xué)生喜愛的好老師。

曹? 樂

教師簡介

? ? ? ? 共青團員，研究生學(xué)歷，2022年9月入校工作，鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理系教師，1+X證書財務(wù)類項目負責(zé)人，實訓(xùn)室管理員。主講財務(wù)類課程，主持市級課題1項，先后榮獲“科云杯”企業(yè)稅務(wù)及經(jīng)營管理技能大賽高職組優(yōu)秀指導(dǎo)教師、鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院校課程思政三等獎、鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年度優(yōu)秀教師。

教學(xué)感悟

? ? ? ?從社會發(fā)展的實際來看，相當(dāng)一部分崗位不是學(xué)歷越高越勝任，我們需要尊重這樣的規(guī)律。職業(yè)知識、職業(yè)技能、在做中學(xué)的能力和創(chuàng)新能力對職業(yè)技術(shù)人才來說更加重要，我會持續(xù)優(yōu)化課堂設(shè)計、創(chuàng)新教學(xué)方法，著重培養(yǎng)學(xué)生的實踐技能和創(chuàng)新能力。

蔣冬琴

教師簡介

? ? ? ?教育系教師兼干事，自2020年10月入校任教以來，她總是以飽滿的熱情投入到教學(xué)事業(yè)中，注重師生互動，用心打磨每一堂課?，F(xiàn)主要從事計算機相關(guān)課程的教學(xué)工作及教育系學(xué)生管理工作。曾主持市級課題研究2項，參加省級課題研究2項，指導(dǎo)學(xué)生團隊參加市級“微團課”演講比賽獲得特等獎和一等獎。

教學(xué)感悟

? ? ? 教學(xué)是一場心靈的對話。每一個學(xué)生都是獨特的個體，他們帶著不同的背景、夢想和困惑走進課堂。當(dāng)你用心去傾聽他們的聲音，理解他們的思考方式，便能建立起一種真正的連接。這種連接不僅僅是知識的傳遞，更是情感的交流和心靈的碰撞。只有當(dāng)學(xué)生感受到被尊重、被理解，他們才會敞開心扉，積極地參與到學(xué)習(xí)中來。

胡江南

教師簡介

? ? ? ? 國家三級心理咨詢師，碩士研究生學(xué)歷，現(xiàn)任鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育系專任教師，先后主持省級課題2項、校級課題1項，發(fā)表專業(yè)論文4篇。先后榮獲鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年抗疫先進個人，2023年“優(yōu)秀教育工作者”榮譽稱號。

教學(xué)感悟

? ? ? ? 古人云：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。解惑，不僅要解決知識上的疑惑，更要重視道德、行為上的疑惑。教育是一朵云推動一朵云，一棵樹搖動一棵樹，一個靈魂喚醒一個靈魂。在未來的教育工作中，我將繼續(xù)秉持教育初心，牢記使命，堅持為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展貢獻自己的力量。

曾惠瑩

教師簡介

? ? ? ? 信息工程系教師，先后榮獲2023年江西省職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀教師、2023年江西省大學(xué)生科技創(chuàng)新競賽廣告與藝術(shù)賽項三等獎、第十四屆“挑戰(zhàn)杯”江西大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽銅獎。

教學(xué)感悟

教學(xué)的過程不僅是傳道授業(yè)解惑，更是共同探索設(shè)計美學(xué)與解決問題的藝術(shù)。

陳? 魏

教師簡介

? ? ? ? ?研究生學(xué)歷，管理系教師，旅游管理專業(yè)學(xué)科帶頭人，“雙師型”教師。先后榮獲江西省高校學(xué)生公寓疫情防控先進個人，2024年江西省職業(yè)技能大賽教學(xué)能力大賽三等獎。

教學(xué)感悟

? ? ? ? 師者，所以傳道受業(yè)解惑也。作為一名教師，最直接的幸福感來自于看到所教授的學(xué)生在知識、技能、品德等方面的顯著成長和進步。我會用心去體會同學(xué)們的眼神變化，去感受同學(xué)們活躍跳動的思維，去見證同學(xué)們一步步成長、成才，去享受教書育人的美好。我將繼續(xù)努力，用大愛書寫教育人生，做一名優(yōu)秀的高校教師。

雷? 珺

教師簡介

? ? ? ? 思政部專職教師，主講思政類課程，是《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程組長，多次參加省級、校級教學(xué)比賽和研討會，并獲得校慕課比賽二等獎、校思政部青年教師教學(xué)基本功大賽二等獎等多項獎項和榮譽證書。此外，還積極參與課題研究和精品課程建設(shè)相關(guān)學(xué)術(shù)活動，為推動思政教育學(xué)科的發(fā)展做出了積極貢獻。

教學(xué)感悟

? ? ? ?作為思政教師，每堂課都是心靈的觸碰與思想的啟迪。我深感責(zé)任重大，不僅傳授知識，更在塑造學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀?？吹綄W(xué)生們從疑惑到明理，從懵懂到堅定，那份成長的喜悅，是對我最大的慰藉。教育之路雖長且艱，但每當(dāng)看到學(xué)生們眼中閃爍的光芒，便知一切努力皆值得。思政課堂，是播種信仰的田野，我愿做那辛勤耕耘者，靜待花開。